Auteur(s) : Sylvette Larzul et Alain Messaoudi (dir.)
Titre : Manuels d’arabe d’hier et d’aujourd’hui
Éditeur : Éditions de la Bibliothèque nationale de France
Lieu d’édition : Paris
Collection : Conférences et Études
Année d’édition : 2013
Publication sur OpenEdition Books :19 mars 2014
Nombre de pages : 156 p.
EAN (Édition imprimée) : 9782717725841
EAN (Édition imprimée) : 9782717725544
DOI : 10.4000/books.editionsbnf.233
Présentation
Mieux connaître les caractéristiques des manuels de langue arabe composés et utilisés en France et dans l’empire colonial français, tel était l’objectif de la journée d’étude « Manuels d’arabe d’hier et d’aujourd’hui. France et Maghreb, XIXe-XXIe siècle », qui s’est déroulée le 29 septembre 2009 à la Bibliothèque nationale de France. La publication issue de cette journée d’études fait dialoguer des contributions sur les manuels en usage aux XIXe et XXe siècles avec des réflexions actuelles sur l’enseignement de la langue arabe : quelle place lui réserver dans le système scolaire primaire et secondaire français ? Doit-elle être le vecteur unique de l’enseignement primaire et secondaire au Maghreb ? À quel titre et sous quelles formes l’enseigner ? Ces questions ont été et restent encore aujourd’hui l’objet de vifs débats en France, au Maroc, en Algérie ou en Tunisie.
Plus largement, les manuels imprimés constituent une source pour une histoire de l’enseignement en Afrique du Nord qui reste encore en grande partie à écrire. Ils fournissent aussi un matériau pour une histoire des usages, des représentations et des contacts linguistiques de part et d’autre de la Méditerranée, un domaine de recherche encore neuf et prometteur.
Publié sous la direction de Sylvette Larzul et Alain Messaoudi, cet ouvrage rassemble les contributions de Barbara Airò, Kmar Bendana-Kchir, Khalid Ben-Srhir, Madiha Doss, Jérémie Dubois, Claire Gallien, Aurélien Girard, Sylvette Larzul, Denis Matringe, Alain Messaoudi, Michèle Sellès et Brigitte Trincard-Tahhan.
Note de l’éditeur
Les textes réunis dans cet ouvrage sont issus de la journée d’étude « Manuels d’arabe d’hier et d’aujourd’hui. France et Maghreb, XIXe-XXIe siècle », qui s’est déroulée le 29 septembre 2009 à la Bibliothèque nationale de France, avec le soutien du Centre d’histoire sociale de l’Islam méditerranéen (CHSIM, École des hautes études en sciences sociales), de l’Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (IISMM, École des hautes études en sciences sociales) et du projet « Savoirs techniques et administrations dans le Maghreb moderne et contemporain : héritages et circulation » (2007-2009) dans le cadre du programme mobilisateur d’appui à la coopération pour la recherche en sciences humaines et sociales entre le Maghreb et la France (fonds de solidarité prioritaire du ministère des Affaires étrangères).
Illustration de couverture
Mohammed Soualah, Cours préparatoire d’arabe parlé, Alger, 1905
